Las “infancias” reflejadas en diez historias de vida

26 de marzo de 2015

El propósito de este estudio es indagar acerca de las pautas y prácticas de crianza en la primera infancia en diferentes contextos socioc [...]

Somos diferentes, somos iguales

04 de diciembre de 2014

Como bien lo señala el Dr. Pueschel (2000), si la educación está destinada a propiciar competencias a los niños y jóvenes para alcanza [...]

¿Por qué hablamos de educación inclusiva?

21 de noviembre de 2014

Porque seguimos teniendo_ Desigualdad en función origen socioeconómico Desigualdad según zona geográfica Desigualdad según origen [...]

Guía de Buenas Prácticas en Educación Inclusiva

12 de noviembre de 2014

El derecho a la educación es mundialmente reconocido desde que en 1948 se proclama la Declaración Universal de Derechos Humanos. Además, [...]

Aprendiendo juntos

12 de noviembre de 2014

El derecho a la educación es mundialmente reconocido desde que en 1948 se proclama la Declaración Universal de Derechos Humanos. Además, [...]

Acoso y Abuso sexual, y Tecnologías en el Paraguay

27 de octubre de 2014

TIC, Acoso, Abuso sexual, tecnologías

Acoso Escolar y Tecnologías en el Paraguay

27 de octubre de 2014

Las TICs tienen un impacto directo, evolucionan constantemente y acarrean cambios en las configuraciones sociales y la forma en que los sere [...]

Haciendo visible lo invisible

27 de octubre de 2014

Haciendo visible lo invisible incluye un estudio específico de buenas prácticas en Mercosur_ Trata de niñas, niños y adolescentes y sus relaciones con la explotación laboral doméstica y forma parte de un proceso articulado con el cual se pretende fortalecer el diálogo entre Estados miembros y asociados del MERCOSUR e Instancias Centroamericanas.

La niñez al frente

26 de febrero de 2014

Relatos de experiencias y aprendizajes en la conformación del Frente Parlamentario por la Infancia en Paraguay Este documento forma parte [...]

Iniciativas para la protección de niños, niñas y adolescentes en entornos cercanos

05 de junio de 2013

La sistematización se ha vuelto una práctica institucional en Global Infancia, tanto por su fertilidad para reconstruir el proceso vivid [...]